Ons leersteuncentrum heeft als doel om kinderen en jongeren met ondersteuningsnoden, evenals hun leerkrachten, effectief te ondersteunen. Dit doen we door middel van expertisedeling en in nauwe samenwerking met scholen voor gewoon onderwijs.

Op basis van de specifieke leersteunbehoeften formuleren we samen met onze partners (scholen, ouders, leerlingen, CLB, enz.) concrete doelen en vertalen die in acties. Iedereen neemt zijn verantwoordelijkheid op binnen het leersteuntraject, waarbij we een open en transparante communicatie hanteren.

We evalueren regelmatig en sturen bij waar nodig. Samen zoeken we naar manieren om resultaten en effecten op school duurzaam te verankeren.

Door de PDCA-cyclus (plannen, uitvoeren, evalueren en bijsturen) in het leersteuntraject toe te passen, zorgen we voor een gestructureerde en flexibele aanpak die gericht is op het behalen van de leerdoelen. Deze cyclus maakt het mogelijk om snel in te spelen op veranderingen en de begeleiding af te stemmen op zowel de leerkracht als de leerling, met als doel het leerproces voortdurend te optimaliseren.